In ihrem Editorial zum aktuellen Heft der Zeitschrift für systemische Therapie und Beratung fragt Herausgeberin Cornelia Tsirigotis nach Updates zur systemischen Therapie und hat Wolfgang Loth, Andreas Manteufel und Günter Schiepek gewinnen können, hierüber nachzudenken. Wolfgang Loth schlägt einen schönen professionstheoretischen Bogen und präsentiert als Leitmotiv zum Umgang mit dem Begriff systemisch einen gewissenhaften Umgang mit Ungewissem. Günter Schiepek ist seit einiger Zeit mit seinem Versuch, systemische Therapie synergetisch neu zu formatieren, in der systemischen Publikationsöffentlichkeit äußerst präsent, seine Ideen bleiben dabei nicht ohne Widerspruch. Andreas Manteufel, ein alter Weggefährte, stellt diesen Ansatz nun auch in dieser Zeitschrift ausführlich dar, ergänzt durch einen E-Mail-Dialog, der er mit Günter Schiepek über dieses Konzept geführt hat. Über das Schwerpunktthema hinaus gibt es noch einen Aufsatz von Angelika Grubner über die politische Bedeutung der Konstruktion von Geschlecht in der psychotherapeutischen Theorie, zwei kurze Texte von Jürgen Hargens und Rezensionen.
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eter Fuchs, im systemischen Feld weithin bekannt für seine komplexen systemtheoretischen Erörterungen die zwar für systemische Therapeutinnen und Therapeuten enorme Einsichten bereithalten, aber aufgrund ihrer Abstraktionshöhe nicht gerade leichte Kost darstellen, hat nun mit einer neuen Veröffentlichung eine gänzlich andere Domäne betreten, die er gleichwohl seit frühen Zeiten pflegt. Sein neues Buch, im Mai 2014 im Kadmos-Verlag in Berlin erschienen, enthält Gedichte, die jeweils von fantastischen Fotografien seines Freundes Uli Reiter begleitet werden. In einem 
In einem sehr spannenden, ausführlichen Interview für psychotherapy.net spricht der Therapieforscher Scott Miller, der vor allem für die Erforschung der sogenannten„common factors“, also der nicht-schulenspezifischen Wirkfaktoren in der Psychotherapie bekannt geworden ist. Ausgehend von der Feststellung, dass die Wirkung von Psychotherapie nicht an den schulenspezifischen Interventionen und Vorgehensweisen festgemacht werden kann, die wir in der Ausbildung lernen, stellt sich die Frage, was Therapeuten tun können, um ihre Fähigkeiten zu verbessern. Eine„natürliche“ Begabung im Sinne einer angeborenen überdurchschnittlichen„sozialen Kompetenz“ schließt Miller aus. Er lehnt sich an die Forschungen von K. Anders Ericsson an, für herausragende Performanz in unterschiedlichen Bereichen professioneller und künstlerischer Begabung vor allem die kontinuierliche Arbeit an den eigenenen Skills verantwortlich macht – und zwar nicht nur dann, wenn sie eingesetzt werden, sondern gerade in den Zeiten dazwischen:„While youre doing your work, you dont have time enough to correct your mistakes thoughtfully. The difference between the best and the rest is what they do before they meet a client and after theyve met them, not what theyre doing when theyre with them.So what we found, which I think is quite shocking, is that the difference between the best and the rest is what they do before they meet a client and after theyve met them, not what theyre doing when theyre with them“ Dazu gehört die Reflexion der eigenen Fehler, die Konsultation von„Coaches“, die einem eine qualifizierte Rückmeldung geben können, und: Lektüre!„A graduate student that Ive been working with, Darryl Chow, who just finished his PhD at University of Perth in Australia, did his dissertation on this topic and found that the best performers spend significantly more time reading books and articles. We also know that the best performers spend more time reviewing basic therapeutic texts. Therapists are often in search of the variation from their performance that will allow them to reach an individual client theyre struggling with. Top performers not only do that, but theyre also constantly going back to basics to make sure theyve provided those. They spend time reading basic books that may be hugely boring but are nonetheless really helpful“
