Der Aufbaukurs III – Systemische Supervision – wendet sich ausschließlich
an diejenigen KollegInnen, die entweder am StIF oder
an einem anderen Mitgliedsinstitut der Systemischen Gesellschaft
(SG) einen Kurs in „Systemischer Therapie“ oder „Systemischer Beratung“
erfolgreich abgeschlossen haben und die langjährige MitarbeiterInnen
oder Führungskräfte im psychosozialen Bereich sind.
Sie entspricht – wie alle anderen vom StIF angebotenen Weiterbildungen
auch – den Qualitätsrichtlinien der Systemischen
Gesellschaft (Deutscher Verband für systemische Forschung,
Therapie, Supervision und Beratung).
Systemische Supervision betrachtet, reflektiert und berät Einzelne,
Gruppen, Teams oder Organisationen in ihrem beruflichen
Handeln immer kontextbezogen.
Dieser Kontext besteht aus miteinander kommunizierenden,
interagierenden und vernetzten sozialen Systemen und Systemebenen
(Individuum, Team, Institution). Weiter gehören zum Kontext
implizite und explizite Erwartungen und Regeln, unterschiedliche
Bewertungs- und Bemessungskategorien sowie verschiedene
Realitätskonstruktionen; denn sie alle haben Aus- und Rückwirkungen
auf das berufliche Handeln des Einzelnen und auf das
Funktionieren der Organisation.
In diesem Sinne ist Systemische Supervision ein Instrument
zur Sicherung und Verbesserung der Qualität beruflicher Arbeit
sowie zur Förderung und Unterstützung beruflicher und arbeitsbezogener
personaler Entwicklungsprozesse. In Krisen- und Konfliktsituationen
bietet sie auf der Grundlage der Allparteilichkeit
konstruktive Lösungen an, welche die Reibungsflächen vermindern
und die Arbeitszufriedenheit erhöhen.
Systemische Supervision ist ziel- und lösungsorientiert. Sie
nutzt die vorhandenen Ressourcen und ist getragen von Wertschätzung
und Respekt gegenüber den SupervisandInnen.
Ziel der Weiterbildung ist es, die TeilnehmerInnen zur Durchführung
von Einzel-, Gruppen-, Team- und Leitungs-Supervision
zu befähigen.

Kursinhalte
• supervisorische Grundhaltungen / Allparteilichkeit / Ressourcenorientierung
/ Kontextorientierung / Respekt und Respektlosigkeit
• systemische Interventionen in der Supervision
• „Methodenkoffer“
• Akquise / Präsentation / Selbstdarstellung / Kontrakt
• Einzelsupervision / typische Beziehungsmuster / schwierige
„Beziehungseinladungen“ / Einbeziehung mehrgenerationaler
Aspekte
• Gruppensupervision / systemisches Arbeiten mit Gruppen /
Fallsupervision / systemisches Verständnis von Symptomen
• Teamsupervision / Kontextanalyse (Organigramm) / explizite
und implizite Regeln / offene und verdeckte Rollen der Teammitglieder
/ Leitbilder und „Corporate Identity“ / Konfliktmanagement
im Team
• Teamentwicklung / Prozesssteuerung und Prozessreflexion
• Leitungssupervision / Führung systemisch betrachtet, Führungsstile
und -modelle / Handeln in komplexen Strukturen
• Selbsterfahrung / Eigen- und Fremdwahrnehmung, Reflexion
der eigenen Rolle in Gruppen, Beziehungsgestaltung vor dem
Hintergrund der Herkunftsfamilie, Teilnahme an einem Teamentwicklungsprozess

Praxis
Während der Weiterbildung führen die TeilnehmerInnen mindestens
drei Lernsupervisionsprozesse durch. Die TeilnehmerInnen
suchen sich die Lernsupervisionen selbst.
Die Kontrolle der Lernsupervision erfolgt in der Lehrsupervision
(Einzel- u. Gruppenlehrsupervision). Die LehrsupervisorInnen werden
aus dem Kreis der StIF-LehrsupervisorInnen ausgewählt.
Für die Lehrsupervision entstehen zusätzliche Kosten. Diesen
Kosten stehen die eigenen Einnahmen aus den Lernsupervisionen
gegenüber.

Zum Ende des Kurses findet ein eintägiges
Abschlusskolloquium statt.

Abschluss / Zertifikat „Systemische/r Supervisor/in“
(berechtigt zum Erwerb des Zertifikats „Systemische/r Supervisor/in SG“)

Bewerbung / bis 10. September 2020
Kurszeiten / dienstags 15 – 18 Uhr sowie mehrere Blockseminare (Termine werden
zu Beginn der Weiterbildung bekannt gegeben)

Infoabend / Frühjahr 2020

DozentInnen / Anja Wilser / Bernd Roedel